CLASE 3: CONCEPTO DE EXPRESIÓN MUSICAL Y SUS FORMAS: VOCAL, INSTRUMENTAL Y CORPORAL

INICIO:

-           Conocen el objetivo de la clase.

-          Observan y escuchan video motivación

Responden preguntas guiadas por el profesor  respecto al video

-          ¿Qué  podemos observar en el video?

-          ¿Alguna vez han realizado actividades como estas (bailar, cantar o tocar algún instrumento? ¿Cuáles?

-          ¿Qué es lo que más les gusto del video?

-          ¿crees que todas estas manifestaciones forman parte de la expresión musical?

Escuchan presentación del tema.

DESARROLLO:

Conceptual:

-          Observan power point: “Expresión Musical y sus formas”

Ex   Comentan en conjunto con la profesora lo observado en el power point. 

    Aprenden el concepto de expresión musical, a través de preguntas dirigidas por la profesora.

-

Procedimental:

-          Resuelven GUÍA entregada por la profesora,  reforzando los contenidos vistos anteriormente
     Cantan y bailan canción ancla: "Vacas Lobotómicas".

Actitudinal:
Relacionan el contenido del PPT visto, con sus experiencias y las comentan con el resto del curso.

-          Valoran la importancia de la expresión musical y cómo podemos desarrollarla en la vida diaria.

1.- ¿Por qué crees tu que es importante expresar lo que sentimos en un momento determinado?
2.- ¿Crees tu que podemos expresarnos a través de instrumentos o creando canciones; o quizás bailando?
3.- ¿Con cuál de estas formas tu demuestras lo que sientes? ¿Por qué?
Entre otras.
CIERRE:

•           Comentan mediante preguntas realizadas por la profesora la clase a modo de síntesis.

-          ¿Que aprendimos hoy?

-          ¿Qué es la expresión instrumental?

-          ¿Cuáles son las formas de la expresión Instrumental?

-          ¿Cuál de ellas te gustaría aprender?

-          Aportan a la clase comentando alguna experiencia personal donde se manifieste alguna de estas expresiones.
es  Escriben en sus cuadernos una breve descripción de Expresión Instrumental dada por la profesora.